• 1.

  مقایسه تأثیر آموزش توان‌بخشی شناختی، نوروفیدبک و بازی‌درمانی شناختی ـ رفتاری بر ادراک دیداری ـ حرکتی در دانش‌آموزان ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری خاص

  نویسنده : عزیزی، امیر ؛ میر دریکوند، فضل اله ؛ سپهوندی، محمد علی ؛

  مجله:عصب روانشناسی»بهار 1396 - شماره 8 ISC (‎16 صفحه - از 101 تا 116 )

  کلیدواژه ها:نوروفیدبکاختلال یادگیری خاصتوان‌بخشی شناختیبازی‌درمانی شناختی - رفتاریادراک دیداری - حرکتی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط