• 1.

  A Comparative Investigation of Iran's NUEE Washback Effects on English Language Education at High Schools: A Cross Socio-Cultural Survey

  نویسنده : Fathinejad، Farhad ؛ Marashi، Hamid ؛ نویسنده مسئول : Mall-Amiri، Behdokht ؛

  مجله:studies in learning and teaching English»December2023, Volume 12 - Number 4 رتبه A (دانشگاه آزاد (‎20 صفحه - از 35 تا 54 )

  کلیدواژه ها:Washback EffectsNational University Entrance ExamSocio-cultural Perspective

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  The Effect of Flipped Classroom on EFL Learners' Speaking Complexity, Accuracy, and Fluency: A Mixed-Methods Study

  نویسنده : Davari، Maedeh ؛ نویسنده مسئول : Mall-Amiri، Behdokht ؛

  مجله:Research in English Language Pedagogy»Autumn 2022 - Number 22 رتبه A+ (دانشگاه آزاد/ISC (‎23 صفحه - از 685 تا 707 )

  کلیدواژه ها:ComplexityAccuracyfluencyspeakingflipped classroom

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  EFL Teachers' Perceptions of Key Tenets of Communicative Language Teaching in High School English Textbooks of Afghanistan, Iran & Iraq

  نویسنده : Mahdizadeh، Atefeh ؛ Mall-Amiri، Behdokht ؛ نویسنده مسئول : Maghsoudi، Mojtaba ؛

  مجله:Comparative Education»Spring 2022, Volume 5 - Number 2 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎20 صفحه - از 1933 تا 1952 )

  کلیدواژه ها:teachingSecond Languagetextbooksforeign languageEnglish Languagecommunicative language

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 4.

  A Study of the Challenging Sociocultural Variables Affecting EFL Learners’ Identity in an Iranian Context

  نویسنده : Moghaddasi-Hajiabad، Hajar ؛ Mall-Amiri، Behdokht ؛ نویسنده مسئول : Kolahi، Sholeh ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Summer and Autumn 2020, Number 27 رتبه B (دانشگاه آزاد/ISC (‎27 صفحه - از 210 تا 236 )

  کلیدواژه ها:language learningidentity formationidentity diffusionsociocultural variableslanguage hegemony

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 5.

  The Comparative Effect of Portfolio Assessment and Peer-Assessment on EFL Learners' Critical Thinking and Speaking Achievement

  نویسنده : Mall-Amiri، Behdokht ؛ Askarzadeh، Haleh ؛

  مجله:Research in English Language Pedagogy»Summer and Autumn 2018 - Number 11 رتبه A (دانشگاه آزاد/ISC (‎23 صفحه - از 159 تا 181 )

  کلیدواژه ها:Portfoliocritical thinkingspeakingPeer assessment

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 6.

  The Comparative Effect of Visual vs. Auditory Input Enhancement on Learning Non-Congruent Phrasal Verbs by Iranian EFL Learners

  نویسنده : Mall-Amiri، Behdokht ؛ Alizadeh Oghyanous، Parastoo ؛ Zohrehvand، Atefeh ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Summer & Autumn 2017 - Number 20 رتبه A (دانشگاه آزاد/ISC (‎21 صفحه - از 130 تا 150 )

  کلیدواژه ها:congruent phrasal verbsInput enhancementauditory input enhancementvisual input enhancementphrasal verbsphrasal verbsauditory input enhancementcongruent phrasal verbsvisual in putenhancement

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله