• 1.

  The Impact of Genre-based Instruction on Academic Writing & Self-efficacy: The Case of Graduate Students’ Thesis Proposal

  نویسنده : Ghane، Mohammad Hossein ؛ نویسنده مسئول : Mazdayasna، Golnar ؛

  مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter and Spring 2022 - Number 29 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎19 صفحه - از 99 تا 117 )

  کلیدواژه ها:genre-based instructionacademic writing self-efficacyself-efficacy questionnaireTEFL graduate studentsthesis proposal writing skills

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Appraisal Resources in Book Reviews: A Study of Cross-Gender Variations

  نویسنده : Hashemi، Ali ؛ Mazdayasna، Golnar ؛ نویسنده مسئول : Mahdavirad، Fatemeh ؛

  مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer and Autumn 2021 - Number 28 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎20 صفحه - از 127 تا 146 )

  کلیدواژه ها:genderHumanitiesAppraisal theoryBook reviewNative writer

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط