• 1.

  تآثیر آموزش با نقشه مفهومی بر یادگیری معنی دار زبان انگلیسی دانش آموزان دوره متوسطه

  نویسنده : کلهر، منصوره ؛ مهران، گلنار ؛

  مجله:پژوهش در نظام های آموزشی»تابستان 1394 - شماره 29 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎25 صفحه - از 193 تا 217 )

  کلیدواژه ها:نقشه مفهومیاستراتژی آموزشمهارت خواندن و درک مطلبیادگیری معنی دار

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط