• 1.

  The Relationship between Iranian EFL Learners’ Ambiguity Tolerance and the Accuracy of Their Task-based Oral Speech

  نویسنده : Khoshlahn Hosseini، Farid ؛ Seifoori، Zohreh ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Winter & Spring 2019 - Number 23 رتبه B (دانشگاه آزاد/ISC (‎18 صفحه - از 85 تا 102 )

  کلیدواژه ها:Accuracyindividual differencesAmbiguity Tolerancetask-based speech

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط