• 1.

  The Effectiveness of Flipped Classroom Technique in Promoting Academic Motivation and Self-Efficacy among Students

  نویسنده : Fallah، Tayebeh ؛ Makvandi، Behnam ؛ Bavi، Sasan ؛ نویسنده مسئول : Hafezi، Fariba ؛

  مجله:Iranian Journal of Learning and Memory»Autumn 2020, Volume 3 - Number 11 رتبه ب (وزارت علوم (‎7 صفحه - از 69 تا 75 )

  کلیدواژه ها:studentsSelf-efficacyAcademic motivationflipped classroom

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Comparison of Effectiveness of Reverse and Cooperative Learning Methods on Creativity and Academic Self-Efficacy of Female Senior High School Students

  نویسنده : Fallah، Tayebeh ؛ Makvandi، Behnam ؛ Bavi، Sasan ؛ نویسنده مسئول : Hafezi، Fariba ؛

  مجله:Curriculum Research»November 2020,Volume 1- Number 2 رتبه C (دانشگاه آزاد (‎9 صفحه - از 132 تا 140 )

  کلیدواژه ها:Creativitycooperative learningAcademic self-efficacyReverse learning

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط