• 1.

  Iranian EFL Learners’ Understanding of Ubiquitous Learning: Examining Factors Affecting L2 Learner’s Classroom Achievement Using Structural Equation Modeling

  نویسنده : Azizi، Maral ؛ Bagheri، Mohammadsadegh ؛ نویسنده مسئول : Rassaei، Ehsan ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Sammer 2021 - Number 36 رتبه B (دانشگاه آزاد/ISC (‎14 صفحه - از 77 تا 90 )

  کلیدواژه ها:یادگیری در همه جاپیشرفت کلاسیفراگیران زبانمعادلات ساختار یL2 learnersUbiquitous learningclassroom achievement

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Impact of Interventionist Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners’ L2 Reading Comprehension and Classroom Engagement

  نویسنده : Kazemi، Akram ؛ Rassaei، Ehsan ؛ نویسنده مسئول : Bagheri، Mohammadsadegh ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Winter 2021 - Number 39 رتبه B (دانشگاه آزاد/ISC (‎13 صفحه - از 67 تا 79 )

  کلیدواژه ها:reading comprehensionInterventionist Dynamic AssessmentClassroom Engagement

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  Iranian English Language Teachers' Perceptions of Monitoring and Scaffolding Practices of Assessment for Learning: A Focus on Gender and Class Size

  نویسنده : Nasr، Mohammadreza ؛ Sadighi، Firooz ؛ نویسنده مسئول : Bagheri، Mohammadsadegh ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Summer 2020 - Number 29 رتبه B (دانشگاه آزاد/ISC (‎16 صفحه - از 75 تا 90 )

  کلیدواژه ها:genderscaffoldingmonitoringEnglish Language TeachersAssessment for Learningclass size

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 4.

  Alleviating Iranian EFL Students’ Speaking Anxiety: Mobile-assisted instruction vs. traditional instruction

  نویسنده : Ataeifar، Farideh ؛ Bagheri، Mohammadsadegh ؛ Behjat، Fatemeh ؛ نویسنده مسئول : Sadighi، Firooz ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Spring 2020 - Number 30 رتبه B (دانشگاه آزاد/ISC (‎14 صفحه - از 11 تا 24 )

  کلیدواژه ها:ICTMALLEFL speaking anxietylearners’ autonomyVT

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 5.

  Investigating the Most Influential Learning Style Contributing to Test Performance and Strategy Use of Iranian EFL Learners in Reading Skill

  نویسنده مسئول : Bagheri، Mohammadsadegh ؛ نویسنده : Sajjadi، Mansoureh ؛ Sadighi، Firooz ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Summer 2018 - Number 22 رتبه A (دانشگاه آزاد/ISC (‎13 صفحه - از 103 تا 115 )

  کلیدواژه ها:learning strategieslearning style variationsactivist

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله