• 1.

  Effects of WhatsApp, Adobe Connect, and Face-to-face Classes on Learning Collocations by Iranian EFL Learners

  نویسنده : Roudgar، Faezeh ؛ Tabatabaee Lotfi، Seyyed Abdolmajid ؛ Ashari Tabar، Narjes ؛ Sarkeshikian، Seyyed Amir Hosein ؛

  مجله:Journal of New Trends in English Language Learning»Winter 2022, Volume 1 - Number 2 (‎17 صفحه - از 1 تا 17 )

  کلیدواژه ها:collocationsintermediate EFL learnersWhatsAppAdobe ConnectTechnology|enhanced Language Learning

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Impact of Consciousness-raising Task and Structure-based Production Task on Learning Comparative and Superlative Forms by Iranian Elementary EFL Learners

  نویسنده : Abedi، Fatemeh ؛ نویسنده مسئول : Ashari Tabar، Narjes ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Winter 2018 - Number 24 رتبه A (دانشگاه آزاد/ISC (‎14 صفحه - از 143 تا 156 )

  کلیدواژه ها:Grammar teachingtraditional teachingConsciousness-raising tasksForm-focused approachStructure-based production tasks

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله