• 1.

  جایگاه مدرسه کار آمد از منظر سند تحول بنیادین با رویکرد مدرسه در افق چشم انداز 1404

  نویسنده مسئول : خسروی، سمیه ؛ نویسنده : گرگیچ، محمد ؛ سنچولی، سهیلا ؛

  مجله:پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش‌ و پرورش»مهر 1401 - شماره 52 (‎18 صفحه - از 394 تا 411 )

  کلیدواژه ها:سند تحول بنیادینچشم انداز افق 1404مدرسه کار آمدمدرسهآموزش و پرورشتربیتدانش‌آموزانتعلیم و تربیتچشم‌اندازمعلمانبرنامهمدیرمدرسه موفق

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط