- 1.
اثر بازی‌های حرکتی در برابر بازی‌های رایانه‌ای بر کارکردهای اجرایی، عملکرد تحصیلی و تبحر حرکتی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی
نویسنده مسئول : برادران، فاطمه؛ نویسنده : صفوی همامی، شیلا؛ فرامرزی، سالار؛
مجله : رشد و یادگیری حرکتی ورزشی » تابستان 1400، دوره سیزدهم - شماره 2 علمی-پژوهشی/ISC (22 صفحه - از 163 تا 184 )
کلیدواژه ها: عملکرد تحصیلی کارکردهای اجرایی تبحر حرکتی اختلال یادگیری ریاضی بازی رایانه‌ای بازی حرکتی
- 2.
مقایسه اثربخشی درمان ارتباطی والد-کودک با درمان تعامل والد-کودک بر مهارت‌های ارتباطی و سازگاری اجتماعی کودکان مبتلا به نقص‌توجه/ بیش‌فعالی
نویسنده : عدلخواه، شیوا؛ آقایی، اصغر؛ نویسنده مسئول : فرامرزی، سالار؛
مجله : دست آوردهای روان شناختی » بهار و تابستان 1400، سال بیست و هشتم - شماره 1 علمی-پژوهشی/ISC (22 صفحه - از 27 تا 48 )
کلیدواژه ها: سازگاری اجتماعی مهارت‌های ارتباطی درمان تعامل والد-کودک درمان ارتباطی والد-کودک
- 3.
اثربخشی برنامه توانمندسازی عصب‌روان‌شناختی دانش‌آموزان کاشت حلزونی(NEPSCI) بر مشکلات حافظه فعال دانش‌آموزان ناشنوای کاشت حلزون‌شده: طرح تک‌آزمودنی
نویسنده : محسنی اژیه، علیرضا؛ فرامرزی، سالار؛ حسینعلی زاده، محمد؛
مجله : عصب روانشناسی » پاییز 1399 - شماره 22 علمی-پژوهشی/ISC (14 صفحه - از 27 تا 40 )
کلیدواژه ها: حافظه فعال کاشت حلزون عصب‌روان‌شناختی
- 4.
اثربخشی آموزش بازی‌های حرکتی ریتمیک بر اضطراب جدایی کودکان
نویسنده : فرامرزی، سالار؛ بکرایی، سعدی؛ محب زاده، مجید؛ رنجبر، بدر؛ نویسنده مسئول : آقازیارتی، علی؛
مجله : خانواده درمانی کاربردی » پاییز 1399، دوره اول - شماره 3 (18 صفحه - از 66 تا 83 )
کلیدواژه ها: بازی اضطراب جدایی حرکات ریتمیک
- 5.
کشف ابعاد الگوی والدگری چندبعدی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی و تأثیر آن بر تعامل والد- کودک: یک مطالعه ترکیبی
نویسنده : شاه میوه اصفهانی، آرزو؛ فرامرزی، سالار؛ یارمحمدیان، احمد؛ نویسنده مسئول : عابدی، احمد؛
مجله : سلامت روان کودک » تابستان 1399، دوره هفتم - شماره 2 علمی-پژوهشی/ISC (15 صفحه - از 242 تا 256 )
کلیدواژه ها: تعامل والد- کودک الگوی والدگری چند بعدی اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی
- 6.
نقش فرایندهای شناختی پاس در تبیین توانایی خواندن کلمه و درک متن در کودکان مبتلا به نارساخوانی
نویسنده : صمدی، مریم؛ قمرانی، امیر؛ فرامرزی، سالار؛
مجله : سلامت روان کودک » تابستان 1399، دوره هفتم - شماره 2 علمی-پژوهشی/ISC (11 صفحه - از 269 تا 279 )
کلیدواژه ها: نارساخوانی عملکرد خواندن نظریه پاس
- 7.
تدوین برنامۀ فرزندپروری مبتنی بر تجارب زیسته مادران دارای فرزند با اختلال یادگیری خاص (SLD) و ارزیابی اثربخشی آن بر استرس فرزندپروری و هیجانات تحصیلی کودکان
نویسنده : مقتدایی، منصوره؛ عابدی، احمد؛ قمرانی، امیر؛ نویسنده مسئول : فرامرزی، سالار؛
مجله : روانشناسی افراد استثنایی » تابستان 1399 - شماره 38 علمی-پژوهشی/ISC (22 صفحه - از 33 تا 54 )
کلیدواژه ها: استرس فرزندپروری هیجانات تحصیلی اختلال یادگیری خاص (SLD)
- 8.
بررسی اثربخشی برنامه آموزش مدیریت رفتار و مهارت‌های اجتماعی بر مشکلات رفتاری و انطباقی نوجوانان پسر با اختلال طیف اتیسم با عملکرد بالا
نویسنده : اکرمی، ایات؛ فرامرزی، سالار؛ عابدی، احمد؛ نویسنده مسئول : ملک پور، مختار؛
مجله : توانبخشی » زمستان 1398 - شماره 81 علمی-پژوهشی/ISC (17 صفحه - از 323 تا 339 )
کلیدواژه ها: اتیسم با عملکرد بالا برنامه آموزشی مشکلات رفتاری مهارت‌های انطباقی
- 9.
رابطه بین فرآیندهای شناختی پاس و تفکر آینده‌نگر در کودکان بااختلال طیف اوتیسم
نویسنده : صمدی، مریم؛ فرامرزی، سالار؛ نویسنده مسئول : قمرانی، امیر؛
مجله : تازه های علوم شناختی » زمستان 1398 - شماره 84 علمی-پژوهشی/ISC (9 صفحه - از 80 تا 88 )
کلیدواژه ها: اختلال طیف اوتیسم تفکر آینده‌نگر فرآیندهای شناختی پاس
- 10.
مقایسه تأثیر آموزش کنش های اجرایی و مداخله مبتنی بر الگوی بارکلی بر عملکرد خواندن و خودپنداشت تحصیلی دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی
نویسنده : یوسفی، عماد؛ ملک پور، مختار؛ یارمحمدیان، احمد؛ نویسنده مسئول : فرامرزی، سالار؛
مجله : سلامت روان کودک » زمستان 1398، دوره ششم - شماره 4 علمی-پژوهشی/ISC (12 صفحه - از 51 تا 62 )
کلیدواژه ها: نارساخوانی کنش های اجرایی خودپنداشت تحصیلی الگوی بارکلی