نویسنده مسئول : Zarei، Abbas Ali ؛ نویسنده : Gilanian، Mahboubeh ؛

(‎22 صفحه - از 9 تا 30 )

کلیدواژه ها:language learning strategies (LLS)Meta-cognitive self-regulated learningMotivational self-regulated learning

نویسنده : Atai، Mahmoud Reza ؛ Babaii، Esmat ؛ نویسنده مسئول : Lotfi Gaskaree، Behruz ؛

(‎26 صفحه - از 31 تا 56 )

کلیدواژه ها:EAPTeacher CognitionEGPcontent teachersIn-service EAP teachersQuality of cognitionEAP/ EGP

نویسنده : Hashemi، Mahsa ؛

(‎16 صفحه - از 57 تا 72 )

کلیدواژه ها:Chaos TheoryParanoiaThomas PynchonThe Crying of Lot 49Open Systems

نویسنده مسئول : Fani، Mohadeseh ؛ نویسنده : Hashamdar، Mohammad ؛

(‎15 صفحه - از 73 تا 87 )

کلیدواژه ها:Input enhancementcohesive devicesL2 writingVisual and auditory input enhancement

نویسنده مسئول : Hoorvash، Mona ؛ نویسنده : Rezvanjoo، Selma ؛

(‎17 صفحه - از 89 تا 105 )

کلیدواژه ها:hegemonyGramsciClass Struggleorganic intellectualVictorian Adventure Romance

نویسنده : Farrokhi، Farahman ؛ Chehr Azad، Mohammad Hassan ؛ نویسنده مسئول : Zohrabi، Mohammad ؛

(‎23 صفحه - از 107 تا 129 )

کلیدواژه ها:Focus on FormTrade-Off Hypothesisspoken general accuracyspoken breakdown fluencycorrective feedback (CF)

نویسنده مسئول : Nafissi، Zohreh ؛ نویسنده : Ramezanee، Anahid ؛

(‎22 صفحه - از 131 تا 152 )

کلیدواژه ها:fluencyL1Preschoolersdisfluencyrepetitions