نویسنده : Ben Maad، Mohamed Ridha ؛

(‎12 صفحه - از 3 تا 14 )

کلیدواژه ها:Motivationforeign languageExposureEarly-Year EducationTeleological Effect

نویسنده : Yazdani، Shiva ؛ Alimorad، Zahra ؛

(‎16 صفحه - از 15 تا 30 )

کلیدواژه ها:Appraisal theoryPositioningScholarly PositionSupervisory Interactions

نویسنده : Meihami، Hussein ؛ Werbińska، Dorota ؛

(‎13 صفحه - از 31 تا 43 )

کلیدواژه ها:Action Researchprofessional identityNarrative InquiryESP teachers

نویسنده : Allami، Hamid ؛ Karlsson، Monica ؛ Shahroosvand، Hamid Reza ؛

(‎14 صفحه - از 44 تا 57 )

کلیدواژه ها:IdiomVariationELF CorpusAcademic Domain

نویسنده : Maleknia، Zahra ؛ Alemi، Minoo ؛ Tajeddin، Zia ؛

(‎12 صفحه - از 58 تا 69 )

کلیدواژه ها:Female teachersGender-Based IdeologiesLanguage Teacher Gendered IdentityMale TeachersSociocultural Contexts

نویسنده : Shokri، Afsaneh ؛ Khany، Reza ؛ Aliakbari، Mohammad ؛

(‎14 صفحه - از 70 تا 83 )

کلیدواژه ها:Corpus-Based StudiesKeyword IndexingResearch Articles KeywordsDomain-Specific Keywords

نویسنده : Naqipour، Elias ؛ Taghizadeh، Ali ؛ Lalbakhsh، Pedram ؛

(‎11 صفحه - از 84 تا 94 )

کلیدواژه ها:CreativityAnaphoraDeixisMusePhallusEnjambmentImpotentiality

نویسنده : Al Amrani، Said Nasser Ali ؛

(‎15 صفحه - از 95 تا 109 )

کلیدواژه ها:MotivationWillingness to CommunicateArab CultureOmani EFL LearnersEFL Learning

نویسنده : Jodairi Pineh، Aiyoub ؛

(‎13 صفحه - از 110 تا 122 )

کلیدواژه ها:NominalizationAcademic writingGrammatical MetaphorSystemic functional linguistics (SFL)Genre-based PedagogySydney School Genre