-
1.
نویسنده : Estaji، Masoomeh ؛ Fassihi، Saeedeh ؛
مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Autumn 2016 - Number 18 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (22 صفحه - از 65 تا 86 )
کلیدواژه ها:AssessmentEFL contextformative assessment strategiesteacher self efficacyEFLOnTeacherTeachers ’ Self
-
2.
نویسنده : Estaji، Masoomeh ؛ Zhaleh، Kiyana ؛
مجله:جستارهای زبانی»August & September 2021 - Number 63 رتبه بین المللی (وزارت علوم/ISC (38 صفحه - از 277 تا 314 )
کلیدواژه ها:Procedural justiceDistributive justiceEFL contextteachers’ perceptionsInteractional justiceclassroom justice