-
1.
نویسنده مسئول : Estaji، Masoomeh ؛ نویسنده : Zhaleh، Kiyana ؛
مجله:English for Academic Purposes»Summer 2020, Volume 9 - Number 3 رتبه ج (وزارت علوم/ISC (18 صفحه - از 14 تا 31 )
کلیدواژه ها:reading comprehensionfield of studyItem Response Theory (IRT)Differential Item Functioning (DIF)difR PackageIranian University Entrance Examination (IUEE)
-
2.
نویسنده : Estaji، Masoomeh ؛ Khosravi، Farzaneh ؛
مجله:Applied Language Studies»Spring 2015, Volume 7 - Issue 1 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (28 صفحه - از 17 تا 44 )
کلیدواژه ها:reading comprehensioncritical thinkingmetacognitive strategyCollaborative AssessmentStatic Assessment