94 نتیجه یافت شد (0.40 ثانیه)
شما وارد سیستم نشده اید.
ورود-
1.
The Table - Talk Of A Mesopotamian Judge
نویسنده : D . S . Morgoliouth؛
مجله: Islamic Culture » Vol IV, April 1930 - Number 2 (16 صفحه - از 223 تا 238 )
-
2.
The Table - Talk Of A Mesopotanian Judge: (Continued From Our Last Issue)
نویسنده : D . S . Margoliouth؛
مجله: Islamic Culture » Vol IV, July 1930 - Number 3 (26 صفحه - از 363 تا 388 )
-
3.
The Table - Talk Of A Mesopotamian Judge
نویسنده : D . S . Margoliouth؛
مجله: Islamic Culture » Vol V, April 1931 - Number 2 (25 صفحه - از 169 تا 193 )
-
4.
What Prewriting Can Do A Study of Talk Shows and Passage Reading on the EFL Learners Composition Skills
نویسنده : Jalilifar، Alireza؛ Rezaee، Hoda؛
مجله: رشد آموزش زبان » بهار 1387 - شماره 86 علمی-ترویجی (8 صفحه - از 51 تا 58 )
-
5.
THE EMERGENCE OF AN URBAN ZA IM : A SCOIAL NETWORK ANALYSIS
نویسنده : E. A. Early؛
مجله: العلوم الإجتماعیة » السنة الخامسة، أبریل 1977 - العدد 1 ISC (26 صفحه - از 229 تا 254 )
-
6.
Anaphors in Casual and Controlled Talk groups of Iranian EFL Learners
نویسنده : شکوهی، حسن؛ ایمری، ایمان؛
مجله: Teaching Language Skills » Fall 2009, Volume 1 - Number 1 علمی-پژوهشی/ISC (24 صفحه - از 75 تا 98 )
-
7.
Politeness Strategies Used by TheInterviewer of BBC World’s “Hard Interviewer of BBC World’s “Hard Talk” Programme
نویسنده : Khaldoon Khattab، Maysoon؛
مجله: الجامعة العراقية » السنة 2015 - العدد 34 (جزء الثانی) (26 صفحه - از 657 تا 682 )
-
8.
The effect of teacher talk style on student achievement
نویسنده : Mahmoodi، Firooz؛
مجله: International Journal of Educational and Psychological Researches » October&December 2016 - Number 8 (8 صفحه - از 205 تا 212 )
-
9.
EFL Classroom Discourse in Iranian Context: Investigating Teacher Talk Adaptation to Students’ Proficiency Level
نویسنده : Hemmati,، Fatemeh؛ Valadi,، Amir؛
مجله: Applied Language Studies » Autumn 2016, Volume 8 - Issue 2 علمی-پژوهشی/ISC (24 صفحه - از 99 تا 122 )
-
10.
Discoursal Structure of Class Opening and Closing in EFL Teachers Talk: A Conversational Analytic Perspective
نویسنده : Tajeddin، Zia؛ Ghanbar، Hessamaldin؛
مجله: Teaching English Language » Spring & Summer 2016, Volume 10 - Number 1 علمی-پژوهشی/ISC (22 صفحه - از 87 تا 108 )