نویسنده : هدایتی، اکبر ؛ ملکی، حسن ؛ صادقی، علیرضا ؛ سعدی پور، اسماعیل ؛

Dergi:نوآوری های مدیریت آموزشی»تابستان 1394 - شماره 39 (‎Sayfa 21 - 51'den 71'e )

Anahtar Kelimeler:دانش آموختگانپژوهش کیفیشایستگیبرنامه ریزی درسیدوره کارشناسی ارشدبرنامهدانشدانش‌آموختهرشته برنامه‌ریزی درسی

نویسنده : هدایتی، اکبر ؛ ملکی، حسن ؛ صادقی، علیرضا ؛ سعدی پور، اسماعیل ؛

Dergi:پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی»پاییز 1395 - شماره 4 (‎Sayfa 35 - 27'den 61'e )

Anahtar Kelimeler:الگودوره کارشناسی ارشدبرنامه درسی مبتنی بر شایستگیmodelMacompetencybased curriculumبرنامه درسیارزشیابیطراحیمتخصصانمحتواپژوهشعناصر برنامه درسی

نویسنده مسئول : خالقی نژاد، سید علی ؛ نویسنده : هدایتی، اکبر ؛

Dergi:پژوهش در برنامه ریزی درسی»زمستان 1399 - شماره 67 Derece: A+/ISC (‎Sayfa 17 - 130'den 146'e )

Anahtar Kelimeler:برنامه درسی کسب شدهتجربه های آموزشیدورۀ کارشناسیپیامدهای برنامه درسی فراکلاسیCurriculum Outcomesattained curriculumUndergraduate EducationEducational Experiences

نویسنده : رضایی، احمد ؛ رضایی، هادی ؛ یوسفی افراشته، مجید ؛ نویسنده مسئول : هدایتی، اکبر ؛

Dergi:آموزش پژوهی»پاییز 1394 - شماره 3 ISC (‎Sayfa 17 - 1'den 17'e )

Anahtar Kelimeler:پیشرفت تحصیلییادداریالگوی مشارکتی رسمیالگوی مشارکتی غیر رسمیجیگساوformal cooperative groupinformal cooperative groupknowledge retentionAcademic AchievementJigsaw

نویسنده مسئول : صادقی، علیرضا ؛ نویسنده : هدایتی، اکبر ؛ میثاقی فر، الهه ؛

Dergi:پژوهش در تربیت معلم»تابستان 1396، دوره اول - شماره 2 (‎Sayfa 21 - 87'den 107'e )

Anahtar Kelimeler:تربیت معلمابعاد کیفیتحوزه های اصلی کیفیتنشانگرهای کیفیتmain areas of qualityquality dimensionsQuality IndicatorsTeacher Education

نویسنده : آخوندزاده آرانی، علی ؛ هدایتی، اکبر ؛ رحمانی، شهاب ؛ نویسنده مسئول : سلیمانی، مجید ؛

Dergi:آموزش و ارزشیابی»پاییز 1403 - شماره 67 Derece: B/ISC (‎Sayfa 20 - 34'den 53'e )

Anahtar Kelimeler:کیفیت زندگی در مدرسهاشتیاق تحصیلیراهبردهای کمک خواهیAcademic engagementSchool quality of lifeHelp seeking Strategies

نویسنده : کرامتی، محمد رضا ؛ حیدری رفعت، ابوذر ؛ عنایتی نوین فر، علی ؛ هدایتی، اکبر ؛

Dergi:نوآوری های آموزشی»زمستان 1391 - شماره 44 Derece: علمی-پژوهشی/ISC (‎Sayfa 16 - 83'den 98'e )

Anahtar Kelimeler:پیشرفت تحصیلیاضطراب امتحانیادگیری مشارکتیعلوم تجربی