Abstract:
هدف پژوهش حاضر نقد و بررسی فرضیه کتابسوزی در ایران به دست مسلمانان است. بر این اساس سوال این است که فرضیه کتابسوزی و امحاء کتابها به وسیله فاتحان مسلمان، با شواهد و دلایل تاریخی، واقعیتهای عینی، فرهنگی و اَسنادی، تا چه میزان سازگار است؟ روش پژوهش توصیفی- تحلیلی بوده و نتایج حاکی از آن است که از منظر سیاسی و اجتماعی، مسأله کتابسوزی و امحاء کتاب به دست مسلمانان، میتواند اینگونه تفسیر شود که تعالیم اسلام و رشد علمی مسلمانان، مجالی برای تجلّی علوم ایرانیان نگذاشته است و با بیاعتنایی به علوم ایشان، کتابهایشان از بین رفته است. به این معنی که سیاست کلی اسلام بر اساس اهتمام به علم و دانش بوده و مسلمانان با سیراب شدن از معرفت منابع معتبر، دیگر علومی که جایگاهی نداشتند از بین رفته و علومی که شأن و جایگاه داشتند به دست مسلمانان رشد و تعالی پیدا کرده است.
The purpose of the present study is critical investigation of the hypothesis of book burning in Iran by the Muslim conquerors. Accordingly, the main research question is how much the hypothesis of book burning and destruction of books by the Muslim conquerors is compatible with historical evidences and reason as well as objective, cultural, and documentary facts. The method of study is descriptive analysis and the results indicated that from political and social perspective, the subject of book burning and destruction of books by the Muslim conquerors can be interpreted that Islam's instruction and the Muslims' scientific improvement left no further opportunity for the presentation of the Iranians' sciences so their books were extinguished as a result of negligence to their fields of science. It means that the general policy of Islam is based on consideration for science and knowledge and that the Muslims had become so rich by the knowledge of valid references so other branches of science that were not needed gradually were extinguished and just sciences with dignity and state were developed by the Muslims.