چکیده:
لمــا کانــت الأغــراض تســتفاد مــن الجملــة لا اللفــظ اتجهــت عیــون النحــاة إلــی الجملـــة بوصـــفها عنصـــرا مهمـــا فـــی الدلالـــة علـــی المعنـــی، وانکبـــوا علیهـــا بالدراســـة والاعتناء. وقــد لاحــظ النحــاة مــن خــلال تتــبعهم بنــاء الجملــة فــی الکــلام العربــی أنهــا لا تسـتقر علـی حـال فهــی دائمـة التغیـر، فحـاولوا أن یســتقروا علـی بنیـة واحـدة للجملــة العربیــة تعــد أصــل تلــک الحــالات المتغیــرة فــی الکــلام العربــی، فکــان لهــم مــا أرادوا، وذلــک مــن خــلال إعــادة کــل مجموعــة مــن التراکیــب إلــی بنیــة واحــدة ســواء أکانــت مفترضة أم واقعیة وکـان لهـذا الفعـل الـذي قـام بـه النحـاة أثـر عظ ـيم فـي الدراسـات اللغويـة ، فهـو ساعدهم علي إنشاء نظ رية نحوية تعليمة وفکرية وتفسيرية قائمـة علـي أسـاس علمـي ٍّ منضبط . ومــن هنــا ســعي هــذا البحــث إلــي بيــان مصــط لح الأصــل لغــة ، واصــط لاحا، وتوضيح مفهومه عند العلماء العرب القدامي والباحثين المحدثين ، وبيان أهميتـه فـي الدراســـات اللغويـــة ، کمـــا يعمـــل البحـــث علـــي ملاح قـــة م ظ ـــاهر الأصـــل فـــي الـــدرس اللغوي ، إذ تجلي مفهوم الأصل في الدرس اللغوي بما يعرف بالتلازم الترکيبـي الـذي يتخذ الإسـناد أساسـا لـه ، وکانـت لنظ ريـة الـنظ م أهميـة کبيـرة فـي تأصـيل هـذا المفهـوم مـن خـلال المسـتوي العـادي الـذي أقـره عبـد القـاهر الجرجـاني ، وتج لـي ثالـث مظ ـاهر الأصل بما يعرف بالقيود الدلالية التي تتعلـق بـالمعني الحقيقـي المعجمـي القـائم بـين الکلمات
Since the purposes were used from the sentence, not the word,
the grammarians' eyes turned to the sentence as the basis that
carries the meaning, and they devoted themselves to it with
study and care.
The grammarians noticed, by following the sentence in Arabic
speech, that it does not remain stable, as it is constantly
changing; they tried to settle on a single structure of the Arabic
sentence, which is the origin of these changing states in Arabic
speech. So, they had what they wanted by returning each group
of structures to a single structure, whether it was assumed or
real. This act of grammarians had a great impact on linguistic
studies,
as it helped them create an educational, grammatical and
explanatory theory, listed on a disciplined scientific basis.
Hence, this research sought to clarify the term “Origin” as a
language and idiomatically, and to clarify its concept with the
ancient Arab scholars and modern researchers, and to show its
importance in linguistic studies. The research also works on
pursuing the aspects of the origin in the linguistic lesson, as the
concept of the origin was manifested in the linguistic lesson
with what is known as the syntactic conjunction for which the
attribution is based. The theory of systems was of great
importance in rooting this concept through the ordinary level
shown by Abdul Qaher Al-Jurjani. The three manifestations of
the origin were manifested in what is known as the semantic
constraints that relate to the real lexical meaning existing
between words.