• 1.

  Task Condition and EFL Learners’ Individual Differences: The Mediation of Tolerance of Ambiguity and Self-efficacy

  نویسنده : atai، mahmoud reza ؛ Zaré Alanagh، Alireza ؛

  مجله:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2017, Volume 35 - Number 4 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (‎32 صفحه - از 71 تا 102 )

  کلیدواژه ها:individual differencesSelf-efficacytask conditiontolerance of ambiguityCAFTaskEFLSelfRobinsonTo

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  An Investigation into the Effects of Joint Planning on Complexity, Accuracy, and Fluency across Task Complexity

  نویسنده : atai، mahmoud reza ؛ Nasiri، Morteza ؛

  مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer & Autumn 2017 - Number 20 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (‎26 صفحه - از 49 تا 74 )

  کلیدواژه ها:ComplexityTaskAccuracyfluencytask complexityNPEllisEFLOP

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  the effect of semantic mapping strategy instruction on vocabulary learning of intermediate

  نویسنده : Keshavarz، Mohammad Hossein ؛ atai، mahmoud reza ؛ mossahebi mohammadi، soheila ؛

  مجله:زبان و ادب فارسی (دانشگاه تبریز)»بهار 1385 - شماره 198 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎28 صفحه - از 149 تا 176 )

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله