• 1.

  استعارۀ «ظرف مُتَسِع» مبنایی برای نظریه‌پردازی در باب یادگیری

  نویسنده : کارکن بیرق، حبیب ؛

  مجله:تحقیقات بنیادین علوم انسانی»بهار 1402 - شماره 30 رتبه علمی-پژوهشی (حوزه علمیه (‎22 صفحه - از 77 تا 98 )

  کلیدواژه ها:استعارهعلمرفتارگرایینفسیادگیریپردازش اطلاعاتظرف متسعاطلاعاتانسانتعلیم و تربیتمعرفت

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط