![101](/view/entityimage/pageimage/elt.gif?articleid=2102935&number=41&pagenumber=101&language=ar)
كاتب مسؤول: Ali Salimi، Esmaeel ؛
مؤلف: Khazaee Kouhpar، Meysam ؛
Journal of Modern Research in English Language Studies Winter 2024, Volume 11 - Number 1 التصنيف الف/ISC (24 صفحة - من 101 إلی 124 )
![](https://file3.noormags.ir/entityimage/publisher/DBE.gif)
الکلمات المفتاحية: Critical Pedagogy problem teachers’ beliefs Posing Education Teachers’ Understanding
- استلام ملف الإرجاع :
-
(پژوهیار,
,
,
)
-
-
![101](/view/entityimage/pageimage/elt.gif?articleid=2102935&number=41&pagenumber=101&language=ar)
تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر
webmaster@noormags.com
.
You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via
webmaster@noormags.com
.