• 1.

  Examining Classroom Assessment Literacy of English Teachers in Iran's Language Institutes: Curricular Gap Analysis of Iranian Universities' Programs

  مقالة

  مؤلف : Alavi، Seyed Younes ؛ Yazdani، Saeed ؛ كاتب مسؤول : Rezvani، Reza ؛

  مجلة:English for Academic Purposes»Winter 2024, Volume 13 - Number 1 التصنيف: ب/ISC (‎18 صفحة - من 18 إلی 35 )

  الکلمات المفتاحية:Language institutegap analysisAssessment literacyEnglish teacherPre service Education

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة