• 1.

  نقش استعاره‌های مفهومی در فرایند پویای تدریس ریاضی (مطالعه موردی: رسم نمودار توابع در ریاضیات دبیرستان)

  مقالة

  مؤلف : مهدیخانی سروجهانی، سید جعفر ؛ تهرانیان، ابوالفضل ؛ آژینی، مهدی ؛ شاهورانی، احمد ؛ كاتب مسؤول : دوستی، حسین ؛

  مجلة:تعلیم و تربیت»بهار 1404 - شماره 161 التصنيف: الف/ISC (‎22 صفحة - من 159 إلی 180 )

  الکلمات المفتاحية:معلمان ریاضیاستعاره های مفهومیفرایند پویای تدریسنمودار دکارتی توابعdynamic process of teachingCartesian functionsmath teachersconceptual metaphors

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة