| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 6 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 6 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| العلمية - البحثية 3 |
| الف 2 |
| عالمي 1 |
-
1.
كاتب مسؤول : Alimorad، Zahra ؛ مؤلف : Tajgozari، Mostafa ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Spring 2023, Volume 42 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (23 صفحة - من 1 إلی 23 )
الکلمات المفتاحية:IranAppraisal theorydoctoral candidatesPpositioningwriting for publication
-
2.
كاتب مسؤول : Alimorad، Zahra ؛ مؤلف : Saleki، Arezoo ؛
مجلة:Applied Research on English Language»April 2022، Volume 11 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (30 صفحة - من 125 إلی 154 )
الکلمات المفتاحية:ChallengesperceptionsOpportunitiesEFL pedagogyweb-based assessment
-
3.
مؤلف : Yazdani، Shiva ؛ Alimorad، Zahra ؛
مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Winter and Spring 2022,Volume 13, Nuber 1 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 15 إلی 30 )
الکلمات المفتاحية:Appraisal theoryPositioningScholarly PositionSupervisory Interactions
-
4.
مؤلف : Dabiri، Asma ؛ Rashidi، Naser ؛ Saadat، Mahbobeh ؛ Sahragard، Rahman ؛ Alimorad، Zahra ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2016, Volume 7 - Number 4 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (28 صفحة - من 29 إلی 56 )
الکلمات المفتاحية:careful readingsentence-level comprehensiontext-level comprehensioninter-text level comprehensionEFLIranianToEFL UNDERGRADUATES
-
5.
مؤلف : Alimorad، Zahra ؛
مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Summer and Autumn 2014, volume 5 -Nuber 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (18 صفحة - من 95 إلی 112 )
الکلمات المفتاحية:Critical Discourse Analysis (CDA)Textbook EvaluationIdentity OptionsIranCESIranianEnglishEFL
-
6.
مؤلف : Rashidi، Nasser ؛ Rahimi، Mohammad ؛ Alimorad، Zahra ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2013, Volume 2 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (23 صفحة - من 101 إلی 123 )
الکلمات المفتاحية:Motivationdiscursive constructionideal selvesself guidesought-to selvesintegrative motivation and instrumental motivationlegitimation strategies