| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 4 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 4 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| الف 1 |
-
1.
مؤلف : Ravand، Hamdollah ؛ Rohani، GholamReza ؛ Faryabi، Fatemeh ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2018, Volume 36 - Number 4 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (30 صفحة - من 141 إلی 170 )
الکلمات المفتاحية:Language Proficiencymultigroup confirmatory factor analysisfactor structure invarianceuniversity entrance examination
-
2.
مؤلف : Khomeijani Farahani، Ali Akbar ؛ Faryabi، Fatemeh ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»Summer & Autumn 2017 - Number 9 التصنيف A (Azad University/ISC (20 صفحة - من 203 إلی 222 )
الکلمات المفتاحية:self-purificationEFL undergraduatesargumentative writing taskMotivated Strategies forLearning QuestionnaireRegulatory Capacities
-
3.
مؤلف : Faryabi، Fatemeh ؛ Satariyan، Adnan ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Spring 2016, Volume 6 - Number 1 ISC (14 صفحة - من 17 إلی 30 )
الکلمات المفتاحية:English language learningEnglish Language TeachingEvaluation of a lesson planLesson planning self-conceptEnglish Language TeacherEnglish
-
4.
مؤلف : Khomeijani Farahani، Ali Akbar ؛ Faryabi، Fatemeh ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2016, Volume 3 - Number 2 ISC (20 صفحة - من 111 إلی 130 )
الکلمات المفتاحية:EFL undergraduatesargumentative writing taskplanning conditionspre task planning and no planning