• 1.

  EFL Teachers’ Use of Coping Strategies in the Face of Identity Tensions

  كاتب مسؤول : Hajmalek، Mohammad Mahdi ؛ مؤلف : Basiri، Nafise ؛

  مجلة:جستارهای زبانی»July & August 2022, Volume 13 - Number 3 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (‎28 صفحة - من 227 إلی 254 )

  الکلمات المفتاحية:coping strategiesEFL contextprofessional identityLanguage TeachersTeachers’ emotionsidentity tensions

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة