• 1.

  Studying the impact of metacognitive beliefs and self-regulatory strategies on students’ educational motivation

  مقالة

  مؤلف : Barati، Maryam ؛ Bahremand Joo، Soheila ؛ Mohammadi Aria، Alireza ؛

  مجلة:Journal of Social Sciences and Humanities Research»March 2018, Volume 6 - Issue 1 (‎5 صفحة - من 29 إلی 33 )

  الکلمات المفتاحية:Secondary School StudentsEducational developmentcognitive beliefsselfregulatory strategies

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  The effect of metacognitive beliefs and self-regulation strategies on students' academic motivation

  مقالة

  مؤلف : Barati، Maryam ؛ Bahremand Joo، Soheila ؛ Mohammadi Aria، Alireza ؛

  مجلة:Journal of Social Sciences and Humanities Research»March 2018, Volume 6 - Issue 1 (‎6 صفحة - من 22 إلی 27 )

  الکلمات المفتاحية:Academic Achievementhigh school studentscognitive beliefsSelf Regulation Strategies

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة