• 1.

  تأثیر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات با رویکرد سازنده گرایی بر یادگیری فعال درس علوم تجربی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی استان البرز

  مؤلف : زبرجدیان، زهره ؛ نیلی احمدآبادی، محمدرضا ؛

  مجلة:مطالعات آموزشی و آموزشگاهی»بهار و تابستان 1396 -شماره 16 التصنيف د (Ministry of Science/ISC (‎22 صفحة - من 173 إلی 194 )

  الکلمات المفتاحية:فناوری اطلاعات و ارتباطاتیادگیری فعالسازنده گراییفرایندیاددهی-یادگیری

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة