• 1.

  Training Translators and Interpreters: The Need for a Competence-based Approach in Designing University Curricula

  كاتب مسؤول : Oraki، Abouzar ؛ مؤلف : Tajvidi، Gholamreza ؛

  مجلة:English for Academic Purposes»Spring 2020, Volume 9 - Number 2 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (‎15 صفحة - من 42 إلی 56 )

  الکلمات المفتاحية:interpretingtranslation competencecurriculum designInterpreting CompetenceCompetence ModelsQuality TranslationQuality Translation/Interpreting

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  The Effect of EQ and Gender on Oral Cloze Performance of Simultaneous Interpreting Students

  مؤلف : Tajvidi، Gholam Reza ؛ ferdowsi، sima ؛

  مجلة:Applied Research on English Language»April 2019، Volume 8 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎22 صفحة - من 165 إلی 186 )

  الکلمات المفتاحية:genderemotional intelligencesimultaneous interpretingOral Cloze Performance

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Persian - Speaking Translation Trainees Perception of Degree of Politeness of English Request Strategies

  مؤلف : Tajvidi، Gholamreza ؛

  مجلة:متن پژوهی ادبی»زمستان 1384 - شماره 26 التصنيف العلمية - النشرية (Ministry of Science/ISC (‎29 صفحة - من 18 إلی 46 )

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال