-
1.
كاتب مسؤول : Alijanian، Farzad ؛ مؤلف : Mobini، Fariba ؛ Ghasemi، Parisa ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»December 2019, Volume 8 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (27 صفحة - من 109 إلی 135 )
الکلمات المفتاحية:Iranian EFL learnersL2 vocabulary knowledgeIntercultural SensitivityL2 proficiency level