• 1.

  The Effectiveness of Flipped Classroom Technique in Promoting Academic Motivation and Self-Efficacy among Students

  مؤلف : Fallah، Tayebeh ؛ Makvandi، Behnam ؛ Bavi، Sasan ؛ كاتب مسؤول : Hafezi، Fariba ؛

  مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Autumn 2020, Volume 3 - Number 11 التصنيف ب (Ministry of Science (‎7 صفحة - من 69 إلی 75 )

  الکلمات المفتاحية:studentsSelf-efficacyAcademic motivationflipped classroom

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Comparison of Effectiveness of Reverse and Cooperative Learning Methods on Creativity and Academic Self-Efficacy of Female Senior High School Students

  مؤلف : Fallah، Tayebeh ؛ Makvandi، Behnam ؛ Bavi، Sasan ؛ كاتب مسؤول : Hafezi، Fariba ؛

  مجلة:Curriculum Research»November 2020,Volume 1- Number 2 التصنيف C (Azad University (‎9 صفحة - من 132 إلی 140 )

  الکلمات المفتاحية:Creativitycooperative learningAcademic self-efficacyReverse learning

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة