• 1.

  Iranian vs. Non-Iranian Scholars’ Beliefs over Collaborative EAP Practices: Legitimizing English Language Instructors in EAP Courses

  كاتب مسؤول : Vosoughi، Marjan ؛ مؤلف : Ghahremani Ghajar، Susan ؛ Navarchi، Atefeh ؛

  مجلة:English for Academic Purposes»Autumn 2019, Volume 8 - Number 4 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (‎23 صفحة - من 11 إلی 33 )

  الکلمات المفتاحية:Language Teacherscontent teachersCollaborative EAPEAP Teacher Roles

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة