---

• 1.

  motivations for incorporating artificial intelligence in elt ‎research: perspectives from iranian researchers

  مقالة

  مؤلف : Zarabi، Hamed ؛ كاتب مسؤول : Mohammadzadeh، Aysheh ؛

  مجلة:Journal of New Trends in English Language Learning»Autumn 2024, Volume 3، Special Issue - Number 5 (‎22 صفحة - من 61 إلی 82 )

  الکلمات المفتاحية:English Language Teaching (ELT)motivationsArtificial Intelligence (AI)perspectivesIranian researchers

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Investigating the Relationship between Teacher Resilience, Teacher Immunity and Emotional Intelligence among Iranian EFL Teachers

  مقالة

  مؤلف : Rezapoor، Fahimeh ؛ كاتب مسؤول : Mohammadzadeh، Aysheh ؛

  مجلة:Research in English Language Pedagogy»Winter 2024 - Number 27 التصنيف: A+/ISC (‎21 صفحة - من 77 إلی 97 )

  الکلمات المفتاحية:emotional intelligenceteacher resilienceTeacher Immunity

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  dynamic assessment in l2 writing performance: the case of iranian efl learners

  مقالة

  مؤلف : Mohammadzadeh، Aysheh ؛

  مجلة:Applied Linguistics Studies»Winter 2024 - Number 5 (‎10 صفحة - من 173 إلی 182 )

  الکلمات المفتاحية:EFL learnersDynamic Assessmentwriting complexitywriting fluency

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  Investigating Iranian EFL Learners' Negotiation Types in Writing with Different Scaffolding Patterns

  مقالة

  كاتب مسؤول : Mohammadzadeh، Aysheh ؛ مؤلف : Ahour، Touran ؛ Saeidi، Mahnaz ؛

  مجلة:Language Horizons»Winter and Spring 2022, Volume 6 - Number 1 التصنيف: الف/ISC (‎16 صفحة - من 95 إلی 110 )

  الکلمات المفتاحية:EFL learnerssymmetrical scaffoldingasymmetrical scaffoldingCollaborative writingNegotiation Types

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال