• 1.

  توسعه مدل ارزیابی عملکرد مدارس جمهوری اسلامی ایران بر اساس الگوی کارت امتیاز متوازن (مطالعه موردی مدارس پروژه ایماوا)

  كاتب مسؤول : مهربان هلان، محمدمهدی ؛ مؤلف : ملکوتی خواه، سروش ؛ علی احمدی، علیرضا ؛

  مجلة:مدیریت و برنامه ریزی در نظام‌های آموزشی»پاییز و زمستان 1400 - شماره 27 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎24 صفحة - من 113 إلی 136 )

  الکلمات المفتاحية:ارزیابی عملکردکارت امتیازی متوازنمدارسپروژه ایماواتحلیل سلسله مراتبی فاز گروهی (FGAHP)

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة