---

• 1.

  efl learners’ perceptions and preferences of written corrective feedback: a case study of iranian efl learners

  مقالة

  مؤلف : Imandar، Samaneh ؛ Ebrahimi، Seyed Foad ؛ كاتب مسؤول : Farvardin، Mohammad Taghi ؛

  مجلة:Journal of Second Language Pedagogy»Summer 2025 - Number 4 (‎18 صفحة - من 17 إلی 34 )

  الکلمات المفتاحية:Written corrective feedbackqualitative researchEFL WritingFeedback typeslearner perceptions

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Grammatical Complexity in Research Articles: Iranian Local Journals and International Journals

  مقالة

  كاتب مسؤول : Ebrahimi، Seyed Foad ؛ مؤلف : Imandar، Samaneh ؛

  مجلة:Issues in Language Teaching»December 2021، Volume 10 - Number 2 التصنيف: الف/ISC (‎23 صفحة - من 301 إلی 323 )

  الکلمات المفتاحية:applied linguisticsresearch articlesgrammatical complexitydisciplinary studylocal and international journals

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال