• 1.

  AN IN-DEPTH ANALYSIS OF APPLICABILITY AND EFFECTIVENESS OF LEARNER-CENTERED APPROACH AT UNDERGRADUATE LEVEL IN PAKISTANI CLASSROOM CONTEXT

  مقالة

  مؤلف : Neelam Nazir ؛ Huma Rauf ؛ Paras Akhtar ؛ Iram Zehra ؛

  مجلة:PalArch's Journal of Archaeology of Egypt»January 2021, Volume 18 - Number 18 (‎18 صفحة - من 353 إلی 370 )

  الکلمات المفتاحية:SPSSLearnercentered approachEffective learningESL learners

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة