فرامرزی، سالار/ 166 مقالة
| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| روانشناسی 91 |
| علوم تربیتی 43 |
| حوزه سلامت 10 |
| تربیت بدنی 7 |
| میان رشته ای 7 |
| هنر و معماری 4 |
| علوم اجتماعی 2 |
| اخلاق 1 |
| ادبیات و زبانها 1 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| Persian 157 |
| English 9 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| العلمية - البحثية 70 |
| ب 44 |
| الف 15 |
| د 4 |
| العلمية - النشرية 3 |
| ج 3 |
-
11.
مؤلف : میرزائی، حمزه ؛ جهانی فر، مجتبی ؛ مثنوی، امیر ؛ كاتب مسؤول : فرامرزی، سالار ؛
مجلة:روانشناسی افراد استثنایی»پاییز 1403 - شماره 55 التصنيف: الف/ISC (30 صفحة - من 8 إلی 37 )
الکلمات المفتاحية:درگیری تحصیلیاختلال یادگیریالگوی محیط یادگیری چندرسانه ایهنجار گریزی تحصیلیmultimedia learning environment modelacademic engagement and academic incivilitylearning disabilitiesالگوی محیط یادگیریچندرسانهایدانشاختلال یادگیری خاص ریاضیدانشآموزانبـاتحصـیلی
-
12.
كاتب مسؤول : شریفی، علی ؛ مؤلف : فرامرزی، سالار ؛ عرفانی نسب، محدثه ؛ خیاطی، قاسم ؛
مجلة:راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی»پاییز 1403 - شماره 23 (20 صفحة - من 114 إلی 133 )
الکلمات المفتاحية:بیش فعالیتوجهاختلال نارسایی توجهاختلال یادگیری ویژهتوانبخشی شناختی رایانه ایکنترل پاسخAttention deficitComputerized cognitive trainingSpecific learning disorderhyperactivity disorderresponse inhibitionAttention
-
13.
كاتب مسؤول : شریفی، علی ؛ مؤلف : فرامرزی، سالار ؛ عرفانی نسب، محدثه ؛ آسنجرانی، فرامرز ؛
مجلة:توانمند سازی کودکان استثنایی»پاییز 1403، دوره پانزدهم - شماره 3 التصنيف: ب/ISC (11 صفحة - من 26 إلی 36 )
الکلمات المفتاحية:اختلال خواندناختلال ریاضینیمرخ شناختیآزمون هوش استنفورد بینهCognitive ProfileStanford Binet Intelligence TestMath disorderreading disorder
-
14.
مؤلف : عرفانی نسب، محدثه ؛ شریفی، علی ؛ كاتب مسؤول : فرامرزی، سالار ؛
مجلة:راهبردهای شناختی در یادگیری»پاییز و زمستان 1403 - شماره 23 التصنيف: الف/ISC (19 صفحة - من 23 إلی 41 )
الکلمات المفتاحية:بیش فعالیبیش فعالیاختلال نارسایی توجهعملکرد تحصیلیکارکردهای اجراییاختلال یادگیری خاصتمرین های رایانه ای شناختیتحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمهAttention deficitComputerized cognitive trainingSpecific learning disorderTranscranial direct current stimulationacademic performanceExecutive Functionshyperactivity disorder
-
15.
مؤلف : یزدانی پور، معصومه ؛ كاتب مسؤول : فرامرزی، سالار ؛
مجلة:توانمند سازی کودکان استثنایی»تابستان 1403، دوره پانزدهم - شماره 2 التصنيف: ب/ISC (11 صفحة - من 34 إلی 44 )
الکلمات المفتاحية:مرور نظام مندپیشرفت تحصیلییادگیریآموزش چندرسانه ایدانش آموزان با نیازهای خاصSystematic reviewStudents with special needsMultimedia educationlearningAcademic Achievement
-
16.
مؤلف : نجاتی فر، سارا ؛ كاتب مسؤول : فرامرزی، سالار ؛
مجلة:روانشناسی تربیتی»تابستان 1403 - شماره 72 التصنيف: العلمية - البحثية/ISC (24 صفحة - من 83 إلی 106 )
الکلمات المفتاحية:فرسودگی تحصیلیاختلال یادگیری خاصداده بنیادSpecific learning disordersGrounded theoryacademic burnoutدانشآموزانفرسودگی تحصیلی دانشآموزانکدگذاری
-
17.
مؤلف : رضایی، محمدحسین ؛ علی میرزایی، مولود ؛ كاتب مسؤول : فرامرزی، سالار ؛
مجلة:تازه های علوم شناختی»بهار 1403 - شماره 102 التصنيف: ب/ISC (11 صفحة - من 80 إلی 90 )
الکلمات المفتاحية:عملکرد خواندناختلال یادگیری خاصبرنامه توالی واجی لیندامودLinamood Phonological Sequencing programSpecific learning disorderReading performance
-
18.
كاتب مسؤول : رشیدی، بهار ؛ مؤلف : عابدی، احمد ؛ فرامرزی، سالار ؛
مجلة:پژوهش های کاربردی روان شناختی»بهار 1403، سال پانزدهم - شماره 1 التصنيف: ب/ISC (16 صفحة - من 2 إلی 17 )
الکلمات المفتاحية:احساس ناامیدیجهت گیری منفی به مشکلتغییر ذهنیت دوئیکدوران کروناDweck’s MindsetNegative Orientation Towards ProblemHopelessnesscovid 19COVID 19
-
19.
مؤلف : Ghanbarian، Sepide ؛ Tabrizi، Mehdi ؛ كاتب مسؤول : Faramarzi، Salar ؛
مجلة:خانواده درمانی کاربردی»Winter 2024, Volume 5 - Number 1 التصنيف: ب (8 صفحة - من 89 إلی 96 )
الکلمات المفتاحية:divorcemothersLived Experience
-
20.
مؤلف : شیرزادی، پرستو ؛ وکیلی، سمیرا ؛ عزیزی، پارسا ؛ كاتب مسؤول : فرامرزی، سالار ؛
مجلة:پژوهش های کاربردی در علوم رفتاری»پاییز 1402 - شماره 57 التصنيف: C (19 صفحة - من 22 إلی 40 )
الکلمات المفتاحية:مهارت های زبانیعملکرد شناختیتوانبخشی شناختیکودکان با آسیب ویژه زبانیChildren with Specific Language ImpairmentCognitive RehabilitationCognitive Performancelanguage skillsآسیب ویژه زبانیکودکانمهارتمداخلات