کلمة المفتاح یادگیری زائد / (4 مقالة)
- الترتيب
- تأريخ
-
1.
كاتب مسؤول : فتاحی، محمد ؛ مؤلف : دهقانی، مرضیه ؛ صالحی، کیوان ؛
مجلة:مطالعات آموزش و یادگیری»پاییز و زمستان 1401 - شماره 83 التصنيف: الف/ISC (25 صفحة - من 199 إلی 223 )
الکلمات المفتاحية:پدیدارشناسیرشته علوم تربیتیبرنامه درسی زائدعوامل کارآمدی مطالب درسییادگیری زائدEducational SciencesScrap Learningcurriculum effectivenessscrap curriculumphenomenologyدانشجویانپژوهش
-
2.
مؤلف : فتاحی، محمد ؛ صالحی، کیوان ؛ كاتب مسؤول : دهقانی، مرضیه ؛
مجلة:پژوهش های آموزش و یادگیری»بهار و تابستان 1400 - شماره 33 التصنيف: ب/ISC (18 صفحة - من 53 إلی 70 )
الکلمات المفتاحية:پدیدارشناسیرشته علوم تربیتییادگیری زائدبرنامه درسی زائدضایعات برنامه درسیfield of educational sciencesCurriculum wastescrap curriculumScrap Learningphenomenology
-
3.
مؤلف : حسینی لرگانی، سیده مریم ؛ فتحی واجارگاه، کوروش ؛ عارفی، محبوبه ؛ زر افشانی، کیومرث ؛
مجلة:مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی»بهار 1394 - شماره 9 التصنيف: العلمية - البحثية/ISC (25 صفحة - من 9 إلی 33 )
الکلمات المفتاحية:مفهوم سازیروش دلفینظام آموزش عالییادگیری زائد
-
4.
مؤلف : حسینی لرگانی، سید مریم ؛ فتحی واجارگاه، کوروش ؛ عارفی، محبوبه ؛ زرافشانی، کیومرث ؛
مجلة:پژوهش در نظام های آموزشی»زمستان 1393 - شماره 27 التصنيف: العلمية - البحثية/ISC (26 صفحة - من 149 إلی 174 )
الکلمات المفتاحية:نظام آموزش عالیبرنامه درسی زایدیادگیری زاید
| مجلة (عدد المقال) |
|---|
| مجلة پژوهش در نظام های آموزشی 1 |
| مجلة مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی 1 |
| مجلة مطالعات آموزش و یادگیری 1 |
| مجلة پژوهش های آموزش و یادگیری 1 |
کلمات المفتاح ذات الصلة
مسار نشر المقال
الرتبة العلمية
- علمی-پژوهشی (2 مقالة)
- الف (1 مقالة)
- ب (1 مقالة)