کلمة المفتاح ٠ ‏/ (9 مقالة)

كاتب مسؤول : شیرازی، حسین ؛ مؤلف : آلبا، کاوه ؛ بختیاری، حسین ؛

مجلة:مدیریت زنجیره تامین»پاییز 1404 - شماره 88 التصنيف: الف/ISC (‎22 صفحة - من 38 إلی 59 )

الکلمات المفتاحية:مدلسازی ساختاری تفسیریتحلیل MICMACاقتصاد مدورParam>صنعت 5/00 <زنجیره تامین پتروشیمیIndustry 5. 0Circular economyMICMAC AnalysisInterpretive Structural ModelingPetrochemical supply chain

مؤلف : بهرامی، محمدرضا ؛ شاه‌منصوری، اشرف ؛ فتحی هفشجانی، کیامرث ؛ كاتب مسؤول : هاشم‌زاده، غلام‌رضا ؛

مجلة:مهندسی سیستم و بهره وری»بهار 1404 ، سال پنجم - شماره 1 (‎24 صفحة - من 16 إلی 39 )

الکلمات المفتاحية:Param>بلوغ صنعت 4فناوری‌های نوین در بانکداریکسب وکار هوشمند0 <بانکداری دیجیتالSmart businessIndustry 4. 0 MaturityEmerging Technologies in Bankingdigital banking

مؤلف : صابری فرد، نیما ؛ كاتب مسؤول : حقیقی، نرگس ؛

مؤتمر:همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی»مجموعه مقالات نهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی التصنيف: وطني (‎9 صفحة - من 891 إلی 899 )

الکلمات المفتاحية:0اﻧﻘﻼب ﺻﻨﻌﺘﯽ4ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژیﻫﺎی دﯾﺠﯿﺘﺎلزﻧﺠﯿﺮه ﺗﺄﻣﯿﻦ دﯾﺠﯿﺘﺎلزﻧﺠﯿﺮه ﺗﺄﻣﯿﻦ ﺳﻨﺘﯽ

مؤلف : حمدی، سید حامد ؛ نعامی، عبدالله ؛ نوروزی مبارکه، علی ؛ كاتب مسؤول : سرداری، احمد ؛

مجلة:ارزش آفرینی در مدیریت کسب و کار»تابستان 1402 - شماره 8 التصنيف: ب/ISC (‎15 صفحة - من 5 إلی 19 )

الکلمات المفتاحية:مدیریت ارتباط با مشتریسیستم‌های اجتماعیکاربران حرفه‌ایتکنولوژی وب 20professional usersWeb 2.0 technologyCustomer relationship managementSocial Systemsکاربراناجتماعیسیستم مدیریت ارتباط با مشتری

مؤلف : مرادی، مصطفی ؛

مجلة:فلسفه تربیت»بهار و تابستان 1402 - شماره 14 التصنيف: ب/ISC (‎27 صفحة - من 91 إلی 117 )

الکلمات المفتاحية:0

مؤلف : بیگمرادی، سینا ؛ موسوی راد، سید حامد ؛ بیات، سیاوش ؛ توکلی نژاد، کامبیز ؛

مؤتمر:کنفرانس الگوهای نوین مدیریت و کسب و کار»مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس ملی الگوهای نوین در مدیریت و کسب و کار با رویکرد حمایت از کارآفرینان ملی التصنيف: وطني (‎6 صفحة - من 921 إلی 926 )

الکلمات المفتاحية:نگهداری و تعمیرات٠انقلاب صنعتی ٤نگهداری و تعمیرات ٤نگهداری و تعمیرات پیش بینانه

مؤلف : عادلی، زهرا ؛ صدوق، سید حسن ؛ كاتب مسؤول : قهرودی تالی، منیژه ؛

مجلة:پژوهش های جغرافیای طبیعی»پاییز 1400 - شماره 117 التصنيف: ب/ISC (‎17 صفحة - من 397 إلی 413 )

الکلمات المفتاحية:الگورگرسیونخاکبیوژئومورفولوژیژئومورفونVegetation patternregressionBiogeomorphologysoilGeomorphonو٠ ,سطح زمینآلیپوشش گیاهی| ,

مؤلف : غلامی توارن پشتی، مرضیه ؛ کریم زاده، صمد ؛

مجلة:نوآوری های مدیریت آموزشی»بهار 1388 - شماره 14 (‎14 صفحة - من 133 إلی 146 )

الکلمات المفتاحية:هدف اساسی این پژوهش بررسی تاثیر کمرویی در پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی دانشجویان پسر شرکت کننده در مراکز آموزشی زبان کانون می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان پسرشرکت کننده در آموزشگاه زبان کانون در شهرستان سیرجان میباشد. از این جامعهتعداد ٥٠ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیریپرسشنامه کمرویی می باشد که از اعتبار و روایی کافی برخوردار است و پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی توسط نمرات پایان ترم دانشجویان بررسی شد. نتایج نشان دادجمعا" ٤٠دانشجویان شرکت کننده در مراکز آموزشی زبانکمرو میباشندتحلیل داده ها با استفاده از روش همبستگی نشان داد که بین نمره پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی با کمرویی و علاقمندی به زبان انگلیسی رابطه معنا داری وجود دارد. تحلیل رگرسیون نیز نشان دادکه میتوان از روی متغیر پیش بین نمره کمرویی (با ٩٩ درصد اطمینان )متغیر ملاک (پیشرفت تحصیلی در یادگیری زبان انگلیسی) را پیش بینی نمود. معادله رگرسیون به شرح زیر تنظیم می شود: کمرویی٠٤٩٧+٣٣٦٦٩= نمره پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی کمرویی ١پیشرفت تحصیلی ٢یادگیری ٣زبان انگلیسی ٤یادگیری زبان انگلیسیزبانکمروییپیشرفت تحصیلی زبان انگلیسیپیشرفت تحصیلیدانشجویانزبان انگلیسی

مجلة:نوآوری های مدیریت آموزشی»بهار 1388 - شماره 14 (‎14 صفحة - من 133 إلی 146 )

الکلمات المفتاحية:٠الهدف الأساسي من هذا البحث هو دراسة تأثير الخجل على التحصيل الدراسي في اللغة الإنجليزية للطلاب الذكور المشاركين في مراكز كانون التعليمية للغات. المجتمع الإحصائي لهذا البحث هو جميع الطلاب الذكورالمشاركين في معهد كانون لتعليم اللغات في مدينة سيرجان. من هذا المجتمعتم اختيار ٥٠ شخصاً كعينة. أداة القياسهي استبيان الخجل الذي يتمتع بصلاحية وثبات كافيين، وتم فحص التحصيل الدراسي في اللغة الإنجليزية من خلال درجات نهاية الفصل الدراسي للطلاب. وأظهرت النتائجإجمالي ٤٠الطلاب المشاركين في المراكز التعليمية للغاتهم خجولونأظهر تحليل البيانات باستخدام طريقة الارتباط وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة التحصيل الدراسي في اللغة الإنجليزية وبين الخجل والاهتمام باللغة الإنجليزية. كما أظهر تحليل الانحدار أنه يمكن استخدام متغير التنبؤ درجة الخجل (بثقة ٩٩ بالمائة)للتنبؤ بالمتغير التابع (التحصيل الدراسي في تعلم اللغة الإنجليزية). وتتم صياغة معادلة الانحدار على النحو التالي: الخجل٣٣+٤٩٧٦٦٩ = درجة التحصيل الدراسي في اللغة الإنجليزية الخجل ١التحصيل الدراسي ٢التعلم ٣اللغة الإنجليزية ٤تعلم اللغة الإنجلیزیةاللغة الإنجلیزیةالخجلالطلاب