کلمة المفتاح Feedback / (90 مقالة)
- الترتيب
- تأريخ
-
1.
مؤلف : Mehri، Marzieh ؛ Rezazadeh، Mohsen ؛ كاتب مسؤول : Amirian، Zahra ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter 2023 - Number 32 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (17 صفحة - من 161 إلی 177 )
الکلمات المفتاحية:Feedbackachievement goalachievement emotionRegulatory focusreference of comparison
-
2.
كاتب مسؤول : حاتمی، میدیا ؛ مؤلف : نرگسیان، عباس ؛ منوریان، عباس ؛
مجلة:مدیریت دولتی»زمستان 1402، دوره پانزدهم - شماره 4 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (31 صفحة - من 720 إلی 750 )
الکلمات المفتاحية:منتورینگتجارب زیستهبازخوردبازخورد اثربخش
-
3.
مؤلف : Baniasadi، Tayebeh ؛
مجلة:Modern Psychology»January 2023, Volume 2 - Number 4 (10 صفحة - من 18 إلی 27 )
الکلمات المفتاحية:FeedbackKRKPAutism: Children
-
4.
كاتب مسؤول : Estaji، Masoomeh ؛ مؤلف : Mirzaei Shojakhanlou، Meisam ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter 2022 - Number 30 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 91 إلی 114 )
الکلمات المفتاحية:FeedbackIRFclassroom discourseResponseinitiationteacher student interaction
-
5.
مؤلف : مجتهدی فر، نرگس ؛ رحیمیان بوگر، اسحق ؛ كاتب مسؤول : طالع پسند، سیاوش ؛
مجلة:پژوهش های کاربردی روان شناختی»زمستان 1401، سال سیزدهم - شماره 4 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 54 إلی 69 )
الکلمات المفتاحية:بازخوردهدفهای پیشرفتمرجع مقایسهکانون تنظیمجهتگیری هدف پیشرفت
-
6.
كاتب مسؤول : محمدی، حمید ؛ مؤلف : هراتی، سید حسن ؛ بنده گار، فائزه ؛ احمدی، معصومه ؛
مجلة:روانشناسی و روانپزشکی شناخت»مهر و آبان 1401، سال نهم - شماره 4 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Health/ISC (12 صفحة - من 83 إلی 94 )
الکلمات المفتاحية:بازخورد قیاسیاجتماعی مثبتمهارت هدفگیریکانون توجه
-
7.
مؤلف : Seyedebrahimi، Samin ؛ Rahimi Esfahani، Fariba ؛ Sepehri، Mehrdad ؛
مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Autumn 2022 - Number 42 التصنيف A (Azad University/ISC (11 صفحة - من 11 إلی 21 )
الکلمات المفتاحية:FeedbackExplicit correctionspeaking anxiety
-
8.
كاتب مسؤول : Makovskaya، Liliya ؛ مؤلف : Radjabzade، Saida ؛
مجلة:جستارهای زبانی»July & August 2022, Volume 13 - Number 3 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (30 صفحة - من 255 إلی 284 )
الکلمات المفتاحية:FeedbackProgramProcess writingplagiarism levelsource useEFL undergraduate students
-
9.
Heart Rate is Distinctly Influenced by Complexity of Instructions and Direction of Attentional Focus
مؤلف : Woodard، Kaylee ؛ Beck، Alan ؛ Porter، Jared ؛ كاتب مسؤول : Markwell، Logan ؛
مجلة:Journal of Motor Control and Learning»Summer 2022, Volume 4 - Number 3 ISC (4 صفحة - من 1 إلی 4 )
الکلمات المفتاحية:FeedbackAttentionPerformanceinstructionHeart rate
-
10.
مؤلف : Sepehri، Mehrdad ؛ Seyed Ebrahimi، Samin ؛ كاتب مسؤول : Rahimi Esfahani، Fariba ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Spring 2022, Volume 12 - Number 2 التصنيف A+ (Azad University/ISC (14 صفحة - من 1 إلی 14 )
الکلمات المفتاحية:Feedbackspeaking anxietyClarification request
کلمات المفتاح ذات الصلة
مسار نشر المقال
الرتبة العلمية
- علمی-پژوهشی (21 مقالة)
- ب (15 مقالة)
- الف (6 مقالة)
- ج (3 مقالة)
- B (2 مقالة)
- A+ (2 مقالة)
- بین المللی (1 مقالة)
- A (1 مقالة)