کلمة المفتاح interaction-based language classroom / (1 مقالة)
- الترتيب
- تأريخ
-
1.
مؤلف : Mohamed Kamkam، Sura ؛ Ghabanchi، Zargham ؛ Youhanaee، Manijeh ؛ كاتب مسؤول : Afrouz، Mahmoud ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter 2024 - Number 34 التصنيف: ب/ISC (24 صفحة - من 257 إلی 280 )
الکلمات المفتاحية:Willingness to CommunicateLearners' Perceptionsinteraction-based language classroom
| مجلة (عدد المقال) |
|---|
| مجلة Journal of English Language Teaching and Learning 1 |
الرتبة العلمية
- ب (1 مقالة)