کلمة المفتاح systematic review study ‏/ (7 مقالة)

Positive Psychology-Oriented Constructs in the Field of Specific Learning Disabilities: A Systematic Review Study

مترجم

  ترجمة  

• فارسی
• العربية

مجلة:روانشناسی افراد استثنایی»بهار 1404 - شماره 57 التصنيف: الف/ISC (‎27 صفحة - من 293 إلی 319 )

الکلمات المفتاحية:specific learning disabilitiessystematic review studyPositive psychology oriented constructsPositive PsychologyResearchDehghaniScopus

سازه‌های روان‌شناسی مثبت‌محور در حوزه نارسایی‌های یادگیری ویژه: مطالعه مروری نظامند

مقالة

  ترجمة  

• English
• العربية

كاتب مسؤول : نعمتی، شهروز ؛ مؤلف : بدری گرگری، رحیم ؛ واحدی، شهرام ؛ برومندزاده، نیلوفر ؛

مجلة:روانشناسی افراد استثنایی»بهار 1404 - شماره 57 التصنيف: الف/ISC (‎27 صفحة - من 293 إلی 319 )

الکلمات المفتاحية:نارسایی های یادگیری ویژهمطالعه مروری نظام مندسازه های روان شناسی مثبت محورPositive Psychology Constructssystematic review studySpecific learning disorderروانیروان‌شناسی مثبتاختلالات یادگیری ویژه

كاتب مسؤول : احمدی، صدیقه ؛ مؤلف : باقرزاده جلیلوند، سارا ؛

مجلة:رویش روان شناسی»شهریور 1403 - شماره 99 التصنيف: ب/ISC (‎14 صفحة - من 53 إلی 66 )

الکلمات المفتاحية:نوجواناننشانه های رفتاریجنبه های روانشناختیمطالعه مروری سیستماتیکمدت زمان استفاده از صفحات نمایشSystematic Review Studyadolescentspsychological aspectsscreen timeBehavioral Symptoms

Psychological and Social Consequences of the Post-Coronavirus 2019 (COVID-19) Era: A Systematic Review Study

مترجم

  ترجمة  

• فارسی
• العربية

مجلة:پژوهش های کاربردی روان شناختی»پاییز 1401، سال سیزدهم - شماره 3 التصنيف: ب/ISC (‎20 صفحة - من 53 إلی 72 )

الکلمات المفتاحية:psychologicalCoronavirussystematic review studySocialPost coronaCoronaCOVIDPostIranReviewQuantitative

كاتب مسؤول : نعمتی، دکتر شهروز ؛

مجلة:کودکان استثنایی»تابستان 1401 - شماره 84 التصنيف: ب/ISC (‎10 صفحة - من 107 إلی 116 )

الکلمات المفتاحية:مطالعه مروری نظام مندرویکردهای قوت محورمحور و نارسایی محورنارسایی های تحولیStrengths and Deficit based ApproachesDevelopmental Disabilitiessystematic review study

Social-Emotional Learning Interventions in Primary School Children: A Systematic Review Study

مترجم

  ترجمة  

• فارسی
• العربية

مجلة:تفکر و کودک»بهار و تابستان 1399، سال یازدهم - شماره 1 التصنيف: ب/ISC (‎24 صفحة - من 285 إلی 308 )

الکلمات المفتاحية:primary school childrenSocial Emotional Skillssystematic review studyPRISMA ModelReferGoogle ScholarExperimental

كاتب مسؤول : نعمتی، دکتر شهروز ؛ مؤلف : تقی پور، دکتر کیومرث ؛ علیزاده مارالانی، فاطمه ؛

مجلة:روانشناسی افراد استثنایی»پاییز 1398 - شماره 35 التصنيف: ب/ISC (‎28 صفحة - من 141 إلی 168 )

الکلمات المفتاحية:مطالعه مروری نظامندآموزش حل مساله کلامیاختلال یادگیری ویژهspecific learning disabilitySchema Based Instructionsystematic review study