کلمة المفتاح Torbat ‏/ (1 مقالة)

الترتيب
تأريخ
مجلة پژوهش در نظام های آموزشی 1
تنزيل نتائج البحث

لم يتم دخولك.
تسجيل الدخول

1.
The impact of a content-based approach to teaching philosophy for children on the metacognitive beliefs and critical thinking of elementary school students
مترجم
ترجمة
- فارسی
- العربية
عنوان اصلی : تأثیر رویکرد محتواییِ آموزش فلسفه برای کودکان بر باورهای فراشناختی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان ابتدایی

مجلة:پژوهش در نظام های آموزشی»پاییز 1397 - شماره 42 التصنيف: ج/ISC (‎16 صفحة - من 157 إلی 172 )
الکلمات المفتاحية:critical thinking Metacognitive Beliefs Philosophy for children content based approachIslamic Azad University The Islamic Azad University PC Metacognition

تحميل

لغة
English (مترجم)	1

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال

الرتبة العلمية

ج ‏ (1 مقالة)