كاتب مسؤول : Charmahali، Narges ؛ مؤلف : Shabani، Enayat A ؛

(‎38 صفحة - من 1 إلی 38 )

الکلمات المفتاحية:cooperative learningE-Portfolioelf learners’ attitudeOnline language learning

مؤلف : Akhavan Tavakoli، Mina ؛ Ameri، Alireza ؛ كاتب مسؤول : Bagherkazemi، Marzieh ؛

(‎26 صفحة - من 39 إلی 64 )

الکلمات المفتاحية:requestApologyspeech act productionExplicit Integrated SBIExplicit Separate SBIPragmatic Learning Strategies-Based Instruction (PLSBI)

كاتب مسؤول : Paziresh، Abbas ؛ مؤلف : Ganji، Mansoor ؛ Sarani، Abdullah ؛ Safaie-Qalati، Mehdi ؛ Kordi Tamandani، Khaled ؛

(‎28 صفحة - من 65 إلی 92 )

الکلمات المفتاحية:WritingCritical PedagogyattitudesWriting MotivationCritical Pedagogy Principles

مؤلف : Jafari، Zahra ؛ كاتب مسؤول : Dowlatabadi، Hamid ؛

(‎28 صفحة - من 93 إلی 120 )

الکلمات المفتاحية:speech actrequestPragmatic CompetenceApologyDiscourse Completion TestCross-cultural explorationMDCT (Multiple Discourse Completion Test)

مؤلف : Kadhim Rahoomi، Rana ؛ كاتب مسؤول : Alavinia، Parviz ؛

(‎21 صفحة - من 121 إلی 141 )

الکلمات المفتاحية:high schoolAssessment methodsteaching stylesAMSIraqi EFL TeachersTSI

مؤلف : Zaid Jawad Witwit، Sabaa ؛ Mahdi Adday Al-Mamoori، Salih ؛ Najarzadegan، Sahar ؛ كاتب مسؤول : Karimi، Fatemeh ؛

(‎17 صفحة - من 142 إلی 158 )

الکلمات المفتاحية:Critical Discourse AnalysisAlternative FuturesFraming Theorydeictic space theoryideological frameworkspersuasive appealsproximization theory

مؤلف : Ebrahimian، Mozhgan ؛ Seifoori، Zohreh ؛ كاتب مسؤول : Gorjian، Bahman ؛

(‎22 صفحة - من 159 إلی 180 )

الکلمات المفتاحية:Corrective FeedbackEnglish grammarcollaborative tasksComplex Structures