-
1.
مؤلف : Farrokhi، Farahman ؛
مجلة:زبان و ادب فارسی (دانشگاه تبریز)»پاييز 1376 - شماره 164 ISC (30 صفحة - من 214 إلی 243 )
-
2.
مؤلف : Farrokhi، Farahman ؛
مجلة:زبان و ادب فارسی (دانشگاه تبریز)»بهار 1385 - شماره 198 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (50 صفحة - من 99 إلی 148 )
-
3.
مؤلف : Farrokhi، Farahmand ؛
مجلة:زبان و ادب فارسی (دانشگاه تبریز)»زمستان 1373 و بهار 1374 - شماره 153 و 154 ISC (28 صفحة - من 214 إلی 241 )
-
4.
مؤلف : Farrokhi، Farahman ؛
مجلة:زبان و ادب فارسی (دانشگاه تبریز)»پاییز و زمستان 1385 - شماره 200 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (42 صفحة - من 91 إلی 132 )
-
5.
مؤلف : Farrokhi، Farahman ؛
مجلة:زبان و ادب فارسی (دانشگاه تبریز)»بهار و تابستان 1375 - شماره 158 و 159 ISC (26 صفحة - من 266 إلی 291 )
-
6.
مؤلف : Farrokhi، Farahman ؛ كاتب مسؤول : Fallah Vazirabad، Aylar ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter and Spring 2021 - Number 27 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 193 إلی 213 )
الکلمات المفتاحية:CALLMOOCDigital Game-Based Learning
-
7.
مؤلف : Farrokhi، Farahman ؛ Ghandkaran-Shotorban، Sepideh ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer & Autumn 2014 - Number 13 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (14 صفحة - من 57 إلی 70 )
الکلمات المفتاحية:expansionSystemic Functional LinguisticsProjectionresearch article abstractsclause complextaxisApplied LinguisticsSF
-
8.
مؤلف : Farrokhi، Farahman ؛ Emami، Safoora ؛
مجلة:English Language Pedagogy and Practice»Spring 2008 - Number 2 ISC (37 صفحة - من 62 إلی 98 )
الکلمات المفتاحية:research articlesAcademic writingboosters: HedgesDoubt and CertaintyApplied Linguistics
-
9.
مؤلف : Farrokhi، Farahman ؛ Ashrafi، Somayeh ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Autumn & Winter2009 - Number 212 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (37 صفحة - من 39 إلی 75 )
الکلمات المفتاحية:research articlesAcademic DisciplinesTextual Metadiscourse Resources
-
10.
مؤلف : Farrokhi، Farahman ؛ Sattarpour، Simin ؛
مجلة:Applied Research on English Language»Summer 2017, Volume 6 - Number 3 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 387 إلی 410 )
الکلمات المفتاحية:Cognitive Task Complexity (CTC)Planning TimeIntentional Reasoning DemandsLanguage Learning Aptitude.