-
1.
مؤلف : Karimi، Mohammad Nabi ؛ Hosseini، Morad ؛ Shabani، Mohammad Bagher ؛
مجلة:Applied Language Studies»Winter 2012, Volume 4 - Issue 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 39 إلی 58 )
الکلمات المفتاحية:Classroom InteractionSocioMeaning NegotiationNonverbal ImmediacyCommunicative Style
-
2.
مؤلف : Shabani، Mohammad Bagher ؛ Arjmand، Farzaneh ؛ كاتب مسؤول : Malmir، Ali ؛
مجلة:Applied Language Studies»Autumn 2018, Volume 10 - Issue 2 ISC (34 صفحة - من 175 إلی 208 )
الکلمات المفتاحية:SchemataGrammar InstructionL2 listening comprehensionScriptsBackground Knowledge ActivationVocabulary Preparation
-
3.
مؤلف : Shabani، Mohammad Bagher ؛ Goljani، Sana ؛
مجلة:Teaching English Language»Fall & Winter 2015, Volume 9 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 97 إلی 122 )
الکلمات المفتاحية:WritingDiscourse MarkersProduct and Process-Based ViewDMsAfter
-
4.
مؤلف : Vadipoor، Ghasem ؛ Shabani، Mohammad Bagher ؛ كاتب مسؤول : Esfandiari، Rajab ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2023, Volume 12 - Number1 ISC (35 صفحة - من 33 إلی 67 )
الکلمات المفتاحية:writing strategiesIdea Generationmetacognitive writing strategieswriting creativity
-
5.
مؤلف : Shabani، Mohammad Bagher ؛ Malmir، Ali ؛ Salehizadeh، Shahram ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2019,Volume 9 - Number 4 التصنيف A+ (Azad University/ISC (18 صفحة - من 17 إلی 34 )
الکلمات المفتاحية:Requestssemantic primesNatural Semantic Metalanguage (NSM)Cultural scriptsInvitation patternsTa’arof (Compliment)
-
6.
مؤلف : Arjmand، Farzaneh ؛ Zarei، Abbas Ali ؛ Khani، Reza ؛ كاتب مسؤول : Shabani، Mohammad Bagher ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer and Autumn 2021 - Number 28 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 39 إلی 59 )
الکلمات المفتاحية:Systematic reviewresearch findingsKeywords: Teacher professional developmentcontent areas؛ research methodsdata collection procedures
-
7.
مؤلف : Vadipoor، Ghasem ؛ Esfandiari، Rajab ؛ كاتب مسؤول : Shabani، Mohammad Bagher ؛
مجلة:Teaching English Language»Winter and Spring 2021, Volume 15 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (30 صفحة - من 77 إلی 106 )
الکلمات المفتاحية:process approachconceptual metaphor theoryWriting apprehensionCognitive Writing Model
-
8.
كاتب مسؤول : Salehizadeh، Shahram ؛ مؤلف : Shabani، Mohammad Bagher ؛ Malmir، Ali ؛
مجلة:English for Academic Purposes»Winter 2020, Volume 9 - Number 1 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (14 صفحة - من 1 إلی 14 )
الکلمات المفتاحية:reflective teachingTeacher EducationProfessionalismTeacher knowledge