-
1.
مؤلف : Tavanapour، Shahla ؛ كاتب مسؤول : Chalak، Azizeh ؛
مجلة:new advances in English Language Teaching and Applied Linguistics»Summer and Autumn 2019 - Number 2 (20 صفحة - من 116 إلی 135 )
الکلمات المفتاحية:genderIranian EFL learnersMotivationdemotivating factorsAcademic context
-
2.
مؤلف : Tavanapour، Shahla ؛ كاتب مسؤول : Chalak، Azizeh ؛
مجلة:International Journal of Research in English Education»September 2021, Volume 6 - Number3 (10 صفحة - من 86 إلی 95 )
الکلمات المفتاحية:language learningWritingIranian EFL learnersconventional methodInquiry-Learning Method