یادداشت ماه: سخنی درباره کتابهای علمی و آموزشی سرمقاله

"اهداف تالیف کتاب از ابتدا برایشان مشخص باشد،همه جزئیات ممکن و مطالب مورد انتظار در گنجانده شده‌باشد،به تصاویر،جداول و نمودارهای مناسب که‌ حاوی اطلاعات تکمیلی مبحث مورد نظر بوده و فهم آن را آسانتر کند درستی داشته باشند،مطالب کتاب به صورت سلیس و روان نوشته شده‌ باشد و عاری از برابر غلطهای املایی و دستوری باشد،مباحث علمی به روشنی‌ و بدون ابهام در آن‌ها ذکر شده‌باشد و در نهایت مراجع و منابع جدیدی را برای مطالعه بیشتر معرفی کرده،با بهره‌گیری از واژه‌نامه نیاز به مراجعه‌ به لغت‌نامه را به حداقل ممکن کاهش داده و امکان خودآزمایی و سنجش‌ اطلاعات کسب شده را نیز فراهم کند و.... برای حل و فصل اینگونه اشکالات وزارت آموزش و پرورش‌ سال‌هاست که برنامه‌ریزی کرده و قالب استانداردی برای کتاب‌های‌ خود تهیه کرده و کتاب‌های آموزشی مورد استفاده تا سطح آموزش‌ متوسطه همگی از این قالب استاندارد پیروی کرده و در نتیجه این قبیل‌ مشکلات در کتب درسی دبستان،راهنمایی و دبیرستان به حداقل ممکن‌ کاهش یافته است."