بررسی راهبردهای یادگیری و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه بیرجند: نقش جنسیت، بومی- غیربومی بودن و محل سکونت مقاله

چکیده:

راهبردهای یادگیری عملکردهای خاصی هستند که استفاده از آن ها از سوی فرد، فرآیند یادگیری را آسان تر، سریع تر و موثرتر می کند و انتقال یادگیری به موقعیت های جدید را ممکن می سازد. هدف پژوهش حاضر بررسی راهبردهای یادگیری و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی عمومی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه بیرجند برحسب جنسیت ، بومی – غیربومی بودن و محل سکونت است . جامعۀ آماری این تحقیق عبارت است از ٤١٢٥ نفر که براساس جدول مورگان و به شیوة خوشه ای تصادفی ، تعداد ٣٥١ نفر انتخاب شدند و مورد بررسی قرار گرفتند. ابزارهای مورداستفاده در این پژوهش ، پرسش نامۀ راهبردهای یادگیری زبان آکسفورد و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی گاردنر بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون T مستقل استفاده شد. تحلیل داده ها نشان داد راهبردهای حافظه ، فرآیند جبرانی ، راهبردهای کلی زبان (٠/٠٥ P>) و فرآیند فراشناختی و نگرش به زبان برحسب بومی - غیربومی بودن متفاوت است (٠/٠١ P>). در بررسی راهبردهای یادگیری و نگرش به یادگیری زبان انگلیسی برحسب جنسیت و محل سکونت تفاوت معناداری مشاهده نشد. با توجه به نتایج پژوهش و نقش تفاوت های فردی یادگیرندگان ازجمله بومی - غیربومی بودن در یادگیری زبان انگلیسی ، برگزاری کارگاه هایی جهت ارتقای کیفیت تحصیلی دانشجویان و افزایش توان یادگیری آنان در درس زبان ضروری می نماید.

خلاصه ماشینی:

بررسي راهبردهاي يادگيري و نگرش نسبت به يادگيري زبان انگليسي در دانشجويان کارشناسي دانشگاه بيرجند: نقش جنسيت ، بومي - غيربومي بودن و محل سکونت محمد اکبري بورنگ ١ سيدعلي حسيني ٢ زينب قوامي راد٣ چکيده راهبردهاي يادگيري عملکردهاي خاصي هستند که استفاده از آن ها از سوي فرد، فرآيند يادگيري را آسان تر، سريع تر و مؤثرتر مي کند و انتقال يادگيري به موقعيت هاي جديد را ممکن مي سازد. هدف پژوهش حاضر بررسي راهبردهاي يادگيري و نگرش نسبت به يادگيري زبان انگليسي عمومي در دانشجويان کارشناسي دانشگاه بيرجند برحسب جنسيت ، بومي – غيربومي بودن و محل سکونت است . Barker نـقـد زبـان و ادبـيات خـارجـي دوره دهــــم ، شـمـاره ١٤، بـهــار و تــابـســتــان ٣١٣٩٤ The Study of Learning Strategies and Attitude towards English Language ... برخي از اين پژوهش ها (از قبيل ;١٩٩٧ ,Kwah &Goh Green & Oxford, 1995; Gu, 2002; Oxford, Nyikos & Ehrman, 1988; Tajedin, ٢٠٠١) بيانگر آن هستند که زنان بيش از مردان از راهبردهاي يادگيري زبان استفاده مي کنند. Ehrlich نـقـد زبـان و ادبـيات خـارجـي دوره دهــــم ، شـمـاره ١٤، بـهــار و تــابـســتــان ٥١٣٩٤ The Study of Learning Strategies and Attitude towards English Language ... نـقـد زبـان و ادبـيات خـارجـي دوره دهــــم ، شـمـاره ١٤، بـهــار و تــابـســتــان ٧١٣٩٤ The Study of Learning Strategies and Attitude towards English Language ... در بررسي راهبردهاي يادگيري و نگرش به زبان انگليسي Critical Language & Literary Studies Vol. 10, NO. Riemer نـقـد زبـان و ادبـيات خـارجـي دوره دهــــم ، شـمـاره ١٤، بـهــار و تــابـســتــان ١٣١٣٩٤ The Study of Learning Strategies and Attitude towards English Language ...

کلیدواژه ها:

دانشجویان ، راهبردهای یادگیری ، نگرش به یادگیری زبان انگلیسی