چکیده:
يهدف البحث إلى معرفة أثر ارتفاع مستوى التحصيل العلمي في
التنمية الصحية بالنسبة للقائمين على القطاع الصحي وبالنسبة للمستفيدين من
أفراد المجتمع سواء المرضى أم الأصحاء، وقد تك ون البحث من عينة عشوائية
ضمت ( ١٠٠ ) مبحوثٍ ومبحوثةٍ مقسمةً إلى ( ٥٠ ) مبحوث ومبحوثة من عامة
الناس، و ( ٥٠ ) مبحوث ومبحوثة من العاملين في الكادر الطبي والعلاجي من
مجتمع مدينة ا لموصل، وقد أستخدم الباحث الاستبيان كأداة رئيسة لجمع
المعلومات والبيانات الخاصة بمجتمع البحث.
وقد أبرزت النتائج أن التعليم له تأثير سلبي تارةً وإيجابي تارةً أخرى
في عملية التنمية الصحية، فكلما كان الشخص متعلماً كلما عاد ذلك بالفائدة على
الجانب الصحي للفرد و المجتمع، وكلما كانت نسبة التعليم منخفضة أو كان
الشخص أمياً وجاهلاً انعكس ذلك سلباً على عملية التنمية الصحية.
The research aims at determining the impact of the high
level of educational attainment on health development for the
staff of the health sector and for those how beneficiaries from
members of the community, whether they sick or healthy. The
search includes a random sample of (100) Researched: (50)
Researched from common people, and (50) Researched from
the Mosul medical staff. The researcher used the
questionnaire as the mean method to collect information and
data on the community under discussion.
The results showed that education has the opposite or
negative effects on the process of health development, thus,
the more a person is literate the more this reflected on the
health of individuals and society, and when the proportion of
educated people is low that will reflected on the process of
health development negatively.